2017大一半年学习总结

2017大一半年学习总结

2017大一半年学习总结配图

大一半年学习总结

“长江传媒论坛”由我们长江传媒学院主办,每两周一讲,每讲约2.5小时。该论坛主讲人由重庆广电集团资深编辑、记者、主持人和我校新闻传播学教授构成,轮流在我院举行。在我看来,这是我校探索开放式办学,培育新型广电传媒人才的重要举措。曾经,我们并没有这样的机会能与名人,专家,资深前辈们有进一步的学习,感谢学院与广电集团能为我们的学习提供了这么好的机会.让我们对于本专业有了进一步的思考,思考我们的未来,考虑我们的现在,听他们的故事,分享他们的经验,减少我们的弯路,解决我们的疑惑,走好我们的每一步.机会是这样形式的论坛给的,我们就要好好把握.

长江传媒论坛第二十一讲,这是我来到大学的第一次听论坛,初次的我十分的激动,兴奋,见到了重庆电视台著名主持人,制片人龙勇先生.他讲授的主题是中国电视传播方向指针.通过他的讲解,我开始学会如何做一位媒体人.作为媒体人,我们要注意并着重把握媒体的差异化发展,要用发展的眼光看变化;作为媒体人,我们要注意表达的主观性,要明确主观态度,但不容忽视严肃的心态,也就是说表达可生动性,但一定要端正心态;作为媒体人,要从不同的视角报道,要有从业的智慧,作出自己的特色之处;作为媒体人,一定要具真实性,准确性,正确性;作为媒体人,要把握市场,因为市场能检验自己,同时要注意分重推销自己;作为媒体人,注意对准观众的口味,注意受众的地区性;作为媒体人,我们更要懂得区分低俗和通俗,做老百姓看的明白的,而不是做老百姓不愿看的;作为媒体人,要有多方面的信息来源;作为媒体人,要与世界同步;作为媒体人,要勇敢向前冲;作为媒体人,要从现象里看到本质;作为媒体人,多角度多层次看问题.

对于初进大学,初认识本专业和初听讲座,我开始有自己的思考题:此专业的多样性,我个人应该如何着重选择其方向性?作为传媒人面对政治性问题,就真的能够直接的选择其真实性吗?若不能,为什么,又该怎么做才叫处理恰当呢?这些问题,我相信通过进一步学习,我能够自己解答.

长江传媒论坛第二十二讲,此次论坛有幸请到了重庆市人大教科文卫委员会副主任张维伦主任为我们主讲.他为大家讲述了当代教育的法制,形势与危机.我了解到法制语境下的教育,国家层面的教育形势:认识,行动,目标.我懂得了用眼观全球教育发展的一般趋势.我们当代的教育也是出现了许多问题与危机的,危机是具有意外性,聚焦性,破坏性和紧迫性的,那么面对教育的危机我们应该怎么开解呢?就需要我们高层次人才和教育的投入.他的此次讲座的诸多细节,我更学习到了要开拓视野和做人严谨的态度,同时也锻炼了我思辩能力.

通过他的讲座,我又有了自己的思考题:我们教育改革的盲点是什么?从今年起,我市高中教育又有了新的改革,面对这样的改革,我从高中办主任那了解到的一些情况,大家都有疑惑:改革后,老师该如何教(方法和深度).学生该如何学,考试又该怎么考.

长江传媒论坛第二十三讲, 有幸请到了重庆广电集团制片人,资深主持人记者,纪录片导演吴镝先生,他为我们带来的主题是: 天花乱坠的背后——搞定影像.从入门之道、思维之道、从业之道,揭开天花乱坠之谜。通过分享个体经验,帮助了我们建立自我与电视新闻专业之间的基本参照,并激发我们对电视新

闻的兴趣。拍摄一直是我的弱点,感谢此次授课,让我受益匪浅.拍摄的思维要有抽象性,变动性,并要学会具体提炼抽象,发现反面,观察已拥有的与熟悉的,学会抓静和动,学会抓全景与特写,思维的关键在于个人的观察力.拍片,抓住人的困境,因为在困境里人最真实,明白当事人的困境,站在被拍摄者角度五还原困境,遇事抓住关键词,不要模棱两可,片子本身不是概念,不要以说法来服人,要以景象服人,以景象换说法,必要时需要解说词,以文字激发人的想象力.学会找到人与困境的矛盾和冲突点,展现困境.拍片或是做新闻,都要学会分析主人翁的社会关系,我们揭示事实的因果,可以呈现但决不能轻易的下结论,以小见大.拍片,把握好节奏同等重要,光影,色彩,线条,时间….通过讲解和今后的学习,我相信我会弥补好我的盲点.

长江传媒论坛第二十四讲,本次请到了首届“广电之星”重庆十佳主持人,重庆都市广播节目部副主任宇航先生带来了三网融合下的播音主持的主题讲座.当今世界,传统互联网、电信网、广播电视网已趋于相互渗透和相互融合。面对三网融合,信息时代下的播音员、主持人必须具备相应的素质和能力,才能适应建立在一个网络平台上的图像、话音和数据这三种业务之需的技术要求。从他的故事里学习到:第一,从业前怎样学做新闻人---多看书,多听广播,多看电视,多多旅游,多参加社团活动,多多积累基本功(沟通,公关能力,专业知识,写作,语音练习等),多翻字典,每日记录速度播新闻;不要过早给自己定位,因为事实变化,学习要有规划,多选修;珍惜大学时光.第二,从业后怎样做好新闻人---多关注电信和联通,三网融合后这里可能是我们立足的地方;要知道毕业之时从业的开始,把每一次工作当作第一次,要充满热情;学会倾听,善于总结;永远都要有创新,不要盲从;建立自己的职业档案.第三,怎样才能称得上一位好的新闻人---亲和力与人品.能否成为一名媒体人,其实我还不是很清楚,但是我知道现在我会努力去学着做一个媒体人.

长江传媒论坛第二十五讲,本次讲座是由重庆广播电视集团著名主持人丁军为我们带来电视节目主持人艺术的讲解.主讲人将结合自身工作经验,谈谈媒体人眼中的电视节目和媒体人。其中,将穿插-我市唱读讲传晚会、民生新闻、竞技类娱乐节目和新闻联播等多种类型节目的精彩幕后故事。要想成为一名电视新闻主持人,首先要明确主持人的分类(新闻类,知识类,综艺类,服务类),还要培养作为主持人的基本素质:政治素质(政策理论水平,强烈的事业心,高度的敬业精神),超前性和权威性的思想素质,本色和真自我的人格素质,还要有人格修养,道德情操,文化结构,个性意志的气质,作为主持人,人外貌可以不漂亮,但一定要讲述生动.再就是要具备业务能力,这要求我们要有迅速,得体,有效的应变能力,要有个性化,文化,语言组织的能力以及逻辑思维.善问,能议,会说.要有思维的多样性与表达的直线性.长江传媒论坛第二十六讲,是由重庆电视台《天天630》主播程晨向我们教授主持人的临场应变能力.主讲人将从播音员与主持人的关系出发,以大量的实例,重点阐述主持人的临场应变能力,并与现场听众互动.她提醒了我们主持人与编导的关系,那是一种综合体.通过这两次对于主持人的学习.我深深感叹主持人的不容易,台上一分钟,台下十年功.

长江传媒论坛第二十七讲,本学期的最后一讲,是由重庆广电集团(总台)专业管理委员会播音员主持人委员会秘书长,主任播音员,重庆市播音职称高评委,国家级普通话水平测试员祝克非先生为我们本期论坛画上了完美的句号.主讲人回顾了他三十载从业风雨历程,紧扣大家熟悉的话题,讲述了不一样的故事。故事里,我思考未来是什么,人生是什么.我懂得坚定的信念很重要,责任不容推卸.

在本学期论坛的学习学习中,我十分肯定院学生会在论坛中的工作,但我也想提出自己的一些小小建议.既然论坛是我院的特色,我们就应将它做出特色,我们应充分利用我院人才资源,比如说接待嘉宾时最好由我院的礼仪小姐完成,会更显对嘉宾的尊重和论坛的隆重性.在论坛学习中,我自己的准备工作还不够到位,嘉宾讲座前应多上网查查相关资料,为提问做好准备,学习的效果应该会更好.发现了自己的问题,我一定会纠正,努力在今后的论坛学习中能有更好的状态.

我们的论坛,让我向更专业前进.

大一半年学习总结 [篇2]

从一开始,我就告诉自己“在大学里,每个人都是我的老师,每个地方都是我的课堂,大学不只是学习的地方,还是锻炼自己的地方。无论我的大学怎么样,我都要把握好自己的方向盘,走出迷惘!”

懵懂的过了上半学期,总的回想起来感觉没什么让自己记忆深刻的事,可是细细地回想,又有说不完的小故事,一路走来,回头看看留下的脚印,真的和以前不一样了。

紧张的学习生活,在我还没有细细品味出它属于那种滋味时,就突然结束了。刚上大学时,心里充满了对大学的美好憧憬,以为在大学里,同学们会和和睦睦,大家一起刻苦学习,生活过得充实而有意义,完全的理想主义。可是上了大学不久才发现,原来在大学里,像高中那样一如既往保持学习热情的人并不多,由于老师不太管,上课迟到,睡觉,甚至旷课的情况非常普遍,在大学里,学习当然要比高中轻松多了,起码不是每节课必上,而且考试的时间也少得多,每门课只有结束时才考,不像高中有什么单元考,模拟考,期中期末考,名目繁多,不一而足。大学考试往往是通过就行了,优良中差也不会分的那么清楚,而高中则是每十分划一个层次,不及格还要请家长。我想,这可能是大学学习风气特别散漫的主要原因。

当然,大学的学习环境远非高中可比,只要想学,大学里有博学多才的老师,有电子阅览室,有图书馆等等。

刚刚走进大学生活,我没有不适应,没有不习惯。相反我很兴奋,我兴奋,是因为12年的努力,这一天终于实现了。我心中充满梦想,我对未来充满期待。我决定要通过自己的努力,实现心中的梦。

我依然忙碌着,为了自己的未来,但我不甘心,不甘心像以前一样,只是学习,我要活出自己的大学生活。

在思想方面,我积极申请加入中国共-产-党,我要实现成为党员的愿望,不断地进行思想总结,从中发现不足,及时改正。

学习方面,我不是很努力,虽然这次考试都过了,没有补考的,但平心而论,我并没有十分用功,像英语,我基本没怎么下功夫,刚开始时我还背背单词,到了后来,我就不背了,总是拖欠着,结果欠的越来越多,也就索性不背了,其他学科也是,平常我不怎么学,只是在课堂上听听课,写完作业,到了考试临阵磨枪,突击两周。这样学是不行的,下学期,我会在平时就努力,牢牢掌握书本上的知识,并用业余时间,学一些书本以外或是其他专业的东西,为将来就业作铺垫。

大一上学期就这样匆匆而过,回顾过去,虽然没有努力,但也学了一些东西,总算有一点进步,可能是自己没有真正理解到如何学习,展望未来,希望在下一年中学到的更多。回顾昨天,我百感交集;面对今天;我信心百倍;展望明天,我任重道远!

大一半年学习总结 [篇3]

转眼间大一上半期就要过去了,近段时间来,接踵而来的考试让我们又忙活起来。但还是得认真的回顾和总结下这学期来的在口语这门课上的学习情况。

作为一名英语专业生,怎样去说一口漂亮的英文是非常重要的,在口语这门课上,李老师很重视锻炼我们说的能力。就我个人而言,在情景对话学习中,我在这门课上学到了怎样去把握住功能句在对话中的重要作用,如何在不同的情景中开始一段对话,又该以怎样的方式去结束这段对话。在电影模仿表演中,尽量去模仿主人公的语音语调,及动作,慢慢学会如何在对话表演中将电影中的情节演得更逼真,这方面的锻炼让我提升了对语言学习的兴趣,也在一定程度上锻炼了胆子。总的来说,还是在说这方面有了进步,但还是有不足。我还是在说这方面练得不够,上课发言也不够积极,在某些语言素材方面的积累做的不好,还有在做复述时感到比较紧张,每次都不能很好掌握文意。此外,在与同伴做情景对话时不能很好地使用功能句,词汇量也不够,每次都不能明确的表达想说的话。发音还是存在很大问题,特别是在f和v紧跟,还有齿音的发音上。

针对我的不足,首先我要以积极的态度去多说,多听,克服害怕和紧张的心理,然后多花时间纠正自己发不准的音,多模仿,多积累,多与同伴练习对话, 不清楚的问题,一定积极寻求老师帮助。此外,我对上课不积极发言这件事挺后悔的,有些背诵、对话、展示我都准备了,就是缺少站在讲台上的勇气,我觉得这是我最大的不足,不敢说就永远不可能练好口语,我决定以后抓住一切机会来练习口语,争取能说一口漂亮的英文。另外,对下学期即将要接触的演讲训练,我从现在开始就要积累语言素材,多积累词汇,还要去看看别的演说家是怎样进行一场演讲,眼神,动作,语言缓急等等。

对于这门课,我认为十分实用,还有李老师您的教学方式也很贴近我们的接受水平。但感觉在后期教学中有点赶,有些在课上没有解决的问题您叫我们课后查,但是在下节课上课前又没有拿出来解决,因此有的人就在那些问题上很迷茫,不知道他们收集到的东西是对是错,毕竟现在网络上的信息也不完全可靠。此外,我觉得您也可以融入到我们的情景对话中,充当我们的partner,引导我们该怎样继续话题。无论如何,我是非常喜欢上口语课的,您营造的轻松活泼的课堂气氛令人很愉悦,每次觉得上口语课时间都过得特别快。最后,我要感谢您的教导让我提升了对语言学习的兴趣。

总之,这学期还是在口语上有进步,但在语言练习方面还是明显不足,我希望自己能严格按照上面的针对要求改正不足,提升自我。

大一半年学习总结 [篇4]

2017年9月开始了我的大学生活,我报考的是中文系。在大一开始学习新的学科,有中国近代史、中国古代史、写作、法律、大学英语和教师口语,还有体育、美术、书法等兴趣学科,这让我感到了大学生活的丰富与充实,半学期下来,学习成绩对于我来说有点差强人意,开始对于中文系的专业必修科目的学习方法在上半学期一直处于探索时期,一直用高中应试教育的学习方法学习。因为中文系属于文科,所以需要大量的背诵记忆。学校每天早自习会安排语文听力、英语听力广播,一、三、五听语文,二、四听英语。对于每周一、三、五的语文听力我会偶尔听一听,但是大部分时间我会自行安排背诵科目,每周一背现代文学史,周三背古代文学史,周五背写作基础知识。每周二、四会认真的听英语听力练习,若果有英语背诵作业会放弃听英语听力。由于大学老师授课速度比较快,另外会有跳跃性,所以每天晚自习会根据课程表将第二天的科目预习一遍,然后利用课余时间写作业,复习课程。

09年1月是上半学期的期末考试,考试越近,心情越紧张,因为不熟悉也不了解大学的考试形式,所以心里总是没底,因而在教室呆着的时间越来越多了,,每天除了背诵老师留下的必备内容,还要一遍又一遍的结合笔记看书,记重点,生怕疏漏,另外根据自己的能力猜题、抓题,借同学的考试资料了解熟悉题型及重点考试内容。

大一上半学期的成绩下来了,终于松了一口气,至少没有挂科。认真分析自己的成绩,发现体育、大学英语的成绩不太理想,体育考的是集体跳绳,以宿舍的为一小组,虽然我自认为我的跳绳功夫不错,但那只是个人的,成绩不太理想,我想也和我们平时不多加练习有关,老师、体委为我们安排时间练习,我们总是找借口拖拖,不愿意去,取得这样的成绩也在理所当然之中吧。看来做任何事情要想取得好的结果就必须有一个付出、耕耘的过程。英语从上从初中以来就是我一直头疼的科目。在大学开始我曾经想要改善,提高英语水平,但是只是三分钟热度,在平时的学习计划安排中和考试复习阶段我对英语的时间安排少之又少,所以导致现在的英语成绩不理想,而整体成绩也就只可以用“差强人意”来形容,这就是所谓的“短及效应”吧。

在大一下半学期,学习节奏更快更紧张,除了学校举办的各种大型活动之外,我们还要参加教师口语测评考试,计算机等级考试和英语四级考试之外,对于其它学习科目借鉴上半学期的学习方法,因为课下时间紧,应该抓紧课上时间,认真听讲,认真做笔记,另外将部分时间分配给英语,每天早自习练习英语听力,一天做一套英语四级真题,背诵一小篇作文,为英语四级考试做准备。

无论做任何事情必须要有付出,才能够有收获。